L'anglais au travail : une compétence difficile à considérer comme facultative
Le projet de loi de finances 2027 pourrait modifier le financement du CPF selon que les formations sont considérées comme prioritaires ou non prioritaires. Mais une question se pose : l'anglais peut-il réellement être considéré comme une compétence non prioritaire alors qu'il est devenu un outil courant du marché du travail ?
Formation prioritaire ou non prioritaire : la différence en bref
Le projet de loi de finances 2027 veut changer la façon dont le CPF est financé. Il distingue deux grandes catégories de formations.
Une formation prioritaire mène directement à un métier qui recrute avec difficulté, ou à un secteur jugé stratégique par l'État : défense, industrie, souveraineté alimentaire, transition écologique, numérique, médico-social. La participation du titulaire est alors celle de base, sans majoration. Elle est aujourd'hui de 150 €.
Une formation non prioritaire ne correspond pas à ces critères. Le texte crée une participation majorée, mais n'en fixe pas le montant. Le projet n'est pas encore voté, et les listes précises seront définies plus tard par décret.
Les formations en anglais risquent de se retrouver dans cette seconde catégorie. Certains sites spécialisés estiment qu'une compétence transversale, hors des priorités de l'État, serait soumise à la participation majorée. L'anglais ne mène pas à un seul métier : il sert dans presque tous.
Cela pose une question simple : être « non prioritaire » pour l'État, est-ce être facultatif pour le marché du travail ? Les données disent plutôt le contraire.
1. L'anglais apparaît dans une offre d'emploi sur huit
Selon ETS Global, qui édite le test TOEIC, plus de 20 600 offres sur Indeed France contenaient le mot « anglais » en mars 2025, sur environ 150 000 annonces actives.
Cela représente environ 13 % des offres d'emploi, soit près d'une offre sur huit. En 2018, la part était d'environ 9 %.
À retenir : une offre d'emploi sur huit mentionnait l'anglais en France en mars 2025.
Ce chiffre mesure une mention dans l'offre, pas nécessairement une exigence stricte. Mais il est en hausse, et il concerne tous les types d'entreprises.
2. La tendance est la même dans toute l'Europe
L'OCDE a étudié les offres d'emploi en ligne de 27 pays de l'Union européenne et du Royaume-Uni.
L'anglais est explicitement demandé dans 22 % des offres, alors que l'allemand, l'espagnol, le français ou le chinois le sont dans seulement 1 à 2 % des offres.
L'anglais n'est donc pas une langue étrangère parmi d'autres : c'est la seule langue étrangère véritablement demandée à grande échelle sur le marché du travail européen.
Cette situation explique pourquoi la maîtrise de l'anglais peut avoir une influence directe sur la mobilité professionnelle, notamment dans les entreprises travaillant avec des clients, fournisseurs ou partenaires internationaux.
3. Plus le poste est qualifié, plus l'anglais est demandé
Selon la même étude de l'OCDE, une offre sur deux pour les cadres et les professions intellectuelles demande des connaissances en anglais, contre environ une sur dix pour les emplois agricoles et les postes élémentaires.
| Type de poste | Offres demandant l'anglais |
|---|---|
| Cadres et professions intellectuelles | Environ 1 offre sur 2 |
| Emplois agricoles et postes élémentaires | Environ 1 offre sur 10 |
Il faut être honnête : tous les métiers n'ont pas besoin d'anglais. Mais pour les personnes qui veulent évoluer, devenir cadre ou changer de poste, il devient un outil de progression.
4. Les actifs y sont confrontés au quotidien
Une enquête du ministère de la Culture, réalisée en novembre 2024, montre que 76 % des actifs doivent utiliser l'anglais dans leur travail, même rarement.
Réunions, e-mails, documentation technique, logiciels, clients ou fournisseurs étrangers : l'anglais est déjà présent dans le quotidien de la majorité des salariés.
76 % des actifs déclarent donc être confrontés à l'anglais dans le cadre professionnel, même de façon occasionnelle.
5. Quand l'anglais est demandé, le niveau attendu est élevé
D'après ETS Global, lorsque le niveau est précisé, les offres visent surtout B2 ou C1. Les entreprises écrivent souvent « anglais courant » ou « anglais professionnel », sans préciser le niveau exact.
Le niveau B2 permet notamment de participer à une réunion, de présenter un sujet, d'échanger avec un client et de rédiger des documents professionnels.
Quelques notions apprises à l'école ne suffisent donc pas toujours lorsqu'une entreprise attend une véritable capacité à communiquer en anglais dans un contexte professionnel.
6. Le niveau des Français reste un frein
Dans le classement EF 2025, la France obtient 539 points, un niveau considéré comme « moyen », et se classe 38e dans le monde.
Ce classement repose sur des tests en ligne passés volontairement, il est donc à prendre comme une indication. Il montre tout de même un écart potentiel entre ce que les entreprises demandent et ce que beaucoup de candidats savent réellement faire.
Des enquêtes réalisées par des acteurs du secteur vont dans le même sens. Une étude Babbel/Ipsos de 2022 indique que 32 % des actifs ont déjà renoncé à postuler à un emploi à cause de leur niveau d'anglais.
Ces chiffres sont déclaratifs et proviennent d'un acteur du secteur des langues, mais ils décrivent un frein réel à la mobilité professionnelle.
7. Les salariés utilisent déjà leur CPF pour l'anglais
Les chiffres de la Caisse des Dépôts, relayés par ETS, indiquent que le TOEIC 4-Skills était la 5e certification la plus demandée au CPF début 2025.
Les titulaires du CPF considèrent donc déjà l'anglais comme un investissement utile pour leur carrière.
Le paradoxe est donc réel : une compétence qui fait déjà partie des demandes des salariés et des entreprises pourrait être considérée comme « non prioritaire » dans le cadre du financement du CPF.
Conclusion : « non prioritaire » ne veut pas dire « facultatif »
Il faut distinguer deux choses :
- Le classement du CPF est une décision budgétaire. Il dépend des priorités de l'État et des textes qui seront adoptés.
- Le besoin du marché du travail se mesure dans les offres d'emploi et dans le quotidien des salariés.
Sur ce second point, les données convergent : l'anglais est présent dans une offre sur huit en France, il est la langue étrangère la plus demandée en Europe, et il est surtout recherché dans les postes qualifiés.
Il est donc difficile de présenter l'anglais comme une compétence facultative pour quelqu'un qui vise une évolution professionnelle, une mobilité ou un poste à responsabilités.
L'anglais ne garantit pas un emploi à lui seul. Mais il ouvre des portes, et son absence peut en fermer.
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Parlons de votre formationSources
- OCDE – The demand for language skills in the European labour market Analyse des compétences linguistiques demandées dans les offres d'emploi européennes.
- Ministère de la Culture – Les Français et l'emploi de la langue française Enquête réalisée en novembre 2024 sur l'usage des langues dans le monde professionnel.
- ETS Global – Le TOEIC parmi les certifications CPF les plus demandées Données relatives aux certifications demandées via le CPF.
- CPFormation – CPF 2027 et cofinancement des formations Analyse de la distinction entre formations prioritaires et non prioritaires.
- CPFormation – Évolution possible du reste à charge CPF en 2027 Analyse du projet de réforme du financement du CPF.
- 75secondes – Réforme CPF 2027 et formations non prioritaires Analyse de l'impact potentiel de la réforme sur les formations transversales.
- Culture RH – Anglais professionnel et employabilité Données issues de l'étude Babbel/Ipsos sur l'anglais professionnel.
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